RelatorioPermaSulane < GEC

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---+ Relatório Final do Permanecer

---++++++ Aqui está uma parte do questionario do [[https://sisper.ufba.br/sisper/Welcome.do][Sisper ]], além dessas questões há uma tabela como as data previstas para o inicio e fim das atividade, e temos que inserir as datas que realmente começamos a atuar em cada atividade prevista no nosso cronograma.

---+++++ 2.2 Justificativa para a não realização das atividades previstas no cronograma:

<!-- @page { margin: 2cm } P { margin-bottom: 0.21cm } -->
<p align="justify" style="line-height: 150%"><font face="Arial, sans-serif"><font size="3">Elaboração do relatório parcial: O Programa não disponibilizou essa oportunidade.</font></font></p> <p align="justify" style="line-height: 150%"><font face="Arial, sans-serif"><font size="3">Participação, com a unidade móvel do Projeto em eventos: O último evento que o Tabuleiro Intinerante participou foi o Congresso Internacional Sociedade e Governo Eletrônico&ndash;CONSEGI 2008</font></font> *%BLACK%<font face="Arial, sans-serif"><font size="3">,</font></font>%ENDCOLOR%* %BLACK%<font face="Arial, sans-serif"><font size="3"> em Brasília, de 27 a 29 de agosto de 2008. Não participei por ainda estar em processo de formação como monitora.</font></font>%ENDCOLOR% </p>

---+++++ 3. Formação acadêmico, pessoal e cultural

<strong><br /> Indique possíveis contribuições do Programa Permanecer nos itens abaixo.</strong>
---++++++ 3.1 Novos conhecimentos acadêmicos obtidos.
 <!-- @page { margin: 2cm } P { margin-bottom: 0.21cm } --> <p align="justify" style="line-height: 150%"><font face="Arial, sans-serif"><font size="3">%BLACK%Com a pesquisa, pude compreender o movimento de inclusão digital e me aproximar das discussões sobre software livre, cultura digital, jogos virtuais, internet, relações de poder e TIC de uma forma geral. Como aluna da%ENDCOLOR% disciplina EDC287 - Educação e Tecnologias Contemporâneas, aprendi a enxergar as tecnologias de forma mais crítica, e atuar no processo de construção de conhecimento através dos ambientes virtuais, além de participar das oficinas de edição de imagem (vetorial e vídeo), de áudio e de páginas web, que foram fundamentais para minha atuação como monitora. A oficina de Twiki me possibilitou colaborar na alteração do site do Projeto Tabuleiros Digitais.</font></font></p>

---++++++ 3.2 Aprendizagem de técnicas relacionadas à futura vida profissional, laços sociais e profissionais com professores e outros colegas.
 <!-- @page { margin: 2cm } P { margin-bottom: 0.21cm } --> <p align="justify" style="line-height: 150%"><font face="Arial, sans-serif"><font size="3">Aprendi a importância do relacionamento em grupo, com princípios como: cooperação, colaboração, interação e socialização do conhecimento, que são base para os trabalhos desenvolvidos dentro do do GEC. Foi possível conviver e trocar com estudantes pesquisadores de diferentes cursos da graduação, mestrandos e doutorandos. Isso me estimulou a dar prosseguimento aos estudos após a graduação. Como monitora do Projeto, tive contato com jovens das comunidades próximas à Faced, que buscam mais que o simples acesso a internet gratuita, mas também uma forma de estar longe da violência em seus bairros e de se aproximarem da cultura digital. Apesar das tensões que encontramos entre a comunidade acadêmica e a comunidade externa percebi a importância social do projeto. </font></font> </p>

---++++++ 3.3 Participação em eventos culturais e científicos dentro e fora da Universidade.

<!-- @page { margin: 2cm } P { margin-bottom: 0.21cm } -->
<p align="justify" style="line-height: 150%"><font face="Arial, sans-serif"><font size="3">Reuniões semanais do grupos de pesquisa; </font></font> </p> <p align="justify" style="line-height: 150%"><font face="Arial, sans-serif"><font size="3">Participação como ouvinte do IX Seminário de Pesquisa e Pós-Graduação na UFBA;</font></font></p> <p align="justify" style="line-height: 150%"><font face="Arial, sans-serif"><font size="3">Participação como ouvinte das defesas de monografia, mestrado e doutorado relacionadas ao GEC; </font></font> </p> <p align="justify" style="line-height: 150%"><font face="Arial, sans-serif"><font size="3">Participação como ouvinte do IV Festival de Software Livre da Bahia</font></font><strong><font face="Arial, sans-serif"><font size="3">;</font></font></strong><font face="Arial, sans-serif"><font size="3"> </font></font> </p> <p align="justify" style="line-height: 150%"><font face="Arial, sans-serif"><font size="3">Participação como ouvinte do Seminário Rádio Faced Web; </font></font> </p> <p align="justify" style="line-height: 150%"><font face="Arial, sans-serif"><font size="3">Participação como ouvinte do I Seminário Integrado de Ensino, Pesquisa e Extensão &ndash; FACED;</font></font></p> <p align="justify" style="line-height: 150%"><font face="Arial, sans-serif"><font size="3">Participação como ouvinte no Fórum Universidade, Juventude e Diversidade;</font></font></p> <p align="justify" style="line-height: 150%"><font face="Arial, sans-serif"><font size="3">Participei da organização da primeira reunião com o público externo do Projeto Tabuleiros Digitais.</font></font></p> <p align="justify" style="line-height: 150%"><font face="Arial, sans-serif"><font size="3">Participei da organização da primeira reunião com o público externo do Projeto Tabuleiros Digitais e a comunidade da Faced.</font></font></p>

---++++++ 3.5 Leituras realizadas por você nesse período, diretamente relacionadas ao projeto.
 <br /> <!-- @page { margin: 2cm } P { margin-bottom: 0.21cm } --> <p align="left" style="line-height: 150%"><font face="Arial, sans-serif"><font size="3">CAZELOTO, Edilson. Inclusão digital: uma visão crítica. São Paulo: SENAC, 2008. </font></font> </p>

<font face="Arial, sans-serif"><font size="3">Mapa da Exclusão Digital, disponivel em: &lt;http://www2.fgv.br/ibre/cps/mapa_exclusao/apresentacao/apresentacao.htm&gt; Acesso em: 12 de agosto 2008 </font></font>

<font face="Arial, sans-serif"><font size="3">SAMPAIO, Joseilda S. Tabuleiro Digital: Vivências, Dinâmicas e Tensões. Um estudo de caso. 2008. 108 f. Monografia ( Trabalho de Conclusão do curso de Pedagogia) - Faculdade de Educação, Universidade Federal da Bahia, Salvador, 2008 </font></font>

<font face="Arial, sans-serif"><font size="3">SOFTWARE LIVRE BAHIA. Cartilha de Software Livre, 2 a Edição. Abril de 2005 </font></font>
<p align="left" style="margin-bottom: 0cm"><font face="Arial, sans-serif"><font size="3">SILVEIRA, Sergio Amadeu. Exclusão Digital:A miséria na era da informação. 2 Edição. São Paulo: Fundação Perseu Abramo, Junho de 2005.</font></font></p> <p align="left" style="line-height: 150%"><br /><br /> </p>
Topic revision: r8 - 15 Jun 2009 - 16:35:13 - SulaneRibeiro?
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