RelatorioParcial < GEC

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---++Políticas Públicas Brasileira em Educação, Tecnologia da Informação e Comunicação
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Orientador: [[http://www.pretto.info/][Nelson De Luca Pretto]] %BR%
Bolsista: [[http://www.twiki.faced.ufba.br/twiki/bin/view/DarleneAlmada/WebHome][Darlene Almada O. Soares]]

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---++ Relatório Parcial enviado para o Pibic em 2007



---+++Descrição das Atividades%BR%

  *Participação no grupo de pesquisa e atividades desenvolvidas por ele - Todo o período

  *Participação em seminários relacionados a área, como TV Viva (promovida pelo Irdeb), Encontro de Software livre (promovido pelo PSL-Ba), 4º Encontro Regional ABED de Educação a Distância, etc - Todo o peíodo

  *Participação nas transmissões da Rádio Web vinculada ao grupo de pesquisa - Todo o período

  *Alimentação do banco de dados do grupo de pesquisa - Todo o período

  *Leituras e estudos sobre o tema da pesquisa - Todo o período

  *Participação na organização de eventos desenvolvidos pelo grupo de pesquisa, tais como o ciclo de palestras sobreTv Digital e Educação e a Semana de Software Livre da Faced - Todo o período

---+++RESULTADOS PARCIAIS ALCANÇADOS%BR%

Com as leituras, participações em evento e discussão no grupo de pesquisa  pude analisar mais criticamente as políticas em Educação e Tecnologias da Comunicação e Informação vigentes em nosso país e observar como estas avançaram nos últimos anos perdendo um pouco da visão imediatistas, mas mantendo suas características  calçadas em soluções economicistas ditadas pelos órgãos internacionais, como o Banco Mundial. 
Pude, também, constatar que as políticas que visavam cada vez mais os instrumentos mostraram ser insuficientes para os desafios atuais no campo da educação e estão cada vez mais postas em pauta para debates, trazendo aprendizagens necessárias para a formulação de novas políticas que estão, mesmo que timidamente, atentando para a necessidade de qualificação dos profissionais da área, apesar de ainda ser percebido a concepção das tecnologias como meras ferramentas adicionais.

Outro ponto bastante perceptível e decepcionante é a falta de articulação das políticas públicas brasileiras em educação com as diferentes áreas correlacionadas, como a da cultura, empobrecendo, assim, as inúmeras possibilidades existentes que favorecem a participação do cidadão no mundo contemporâneo de forma efetiva e crítica.

---+++REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS EFETIVAMENTE UTILIZADAS%BR%

Barreto, R. (org.). Tecnologias educacionais e educação a distância: avaliando políticas e práticas. Rio de Janeiro: Quartet, 2003;

Bonilla, M. H. S. Escola Aprendente: para além da sociedade da informação. Rio de Janeiro: Quartet, 2005.

Castells, M. (org.). Novas perspectivas críticas em educação. Porto Alegre: Artmed, 1996.

Lévy, P. As tecnologias da inteligência: o futuro do pensamento na era da informática. Rio de Janeiro: Editora 34, 1993.

Lévy, P. Cibercultura. São Paulo: Editora 34, 1999.

Pretto, N. De L. (org.). Tecnologia e Novas Educações. Salvador: Edufba, 2005;

Pretto, N. De L. Uma escola sem/com futuro: educação e multimídia. Campinas: Papirus, 1996.

Ramal, A. Educação na Cibercultura: hipertextualidade, leitura e escrita na aprendizagem. Porto Alegre: Artmed, 2002.

Serpa, F. Rascunho Digital: diálogos com Felippe Serpa. Salvador: Edufba, 2004.

Silva, M. Sala de Aula Interativa. Rio de Janeiro: Quartet, 2000.


---+++DIFICULDADES ENCONTRADAS / CAUSAS E PROCEDIMENTOS PARA SUPERÁ-LAS%BR%

Devido a participar do grupo de pesquisa desde 2004, não senti dificuldades que pudessem atrapalhar a pesquisa.

---+++LISTE OS PRODUTOS GERADOS COM O DESENVOLVIMENTO DO TRABALHO:

Apresentação do trabalho &#32;&#8220;As tecnologias de informação e comunicação nas políticas de formação de professores&#115;&#8221; em forma de painel no Seminário Interno de Pesquisa da Faculdade de Educação e no XXV Seminário Estudantil de Pesquisa;

Monitoria na oficina de capacitação para o uso das Tecnologias da Informação e Comunicação, realizada pelo Instituto de Química da UFBA em parceria com a USP, para os alunos graduandos do curso semi-presencial de licenciatura em química;

Programa de Entrevista para a rádio Web Faced sobre &#32;&#8220;a  pesquisa na formação do educando&#111;&#8221; (entrevistados: Fernando Luiz Pellegrini - Membro do Comitê Externo / Ciências exatas e da Terra; Tânia Kobler Brazil - Mestre em Fisiologia comparada animal;
Carla Silva Santos - Graduanda de Engenharia Agronômica) e &#32;&#8220;Tv Digital&#108;&#8221; (entrevistada: Simone Lucena);

Organização do Ciclo de Palestras: Tv Digital e Educação;

Organização da III Semana de Software Livre da Faced.
Topic revision: r2 - 04 Apr 2007 - 16:17:54 - DarleneSoares?
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