(r20) TurmaQuarta072 < EDC

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---++!! Aulas

%TOC%
---++++ Semana 14 %BR%
---+++++ 07/11/07  %BR%
1. Discussão dos textos %BR%
* [[http://www.moodle.ufba.br/mod/resource/view.php?id=1094][POLÍTICAS BRASILEIRAS DE EDUCAÇÃO E INFORMÁTICA]] %BR%
* Barreto, Raquel Goulart. [[http://redalyc.uaemex.mx/redalyc/pdf/298/29829206.pdf][Tecnologias na formação de professores: o discurso do MEC]]. Educ. Pesqui., Dez 2003, vol.29, no.2, p.271-286 %BR%

2. Encaminhamento de atividade: %BR%
Explorando políticas públicas: discursos e ações em tecnologias e educações.  %BR%
- Políticas públicas:  %BR%
Educom, Jassiara %BR%
Funtevê, Suzane %BR%
Formar, Vanessa %BR%
Proinfe, Stéfanie %BR%
RNP, Marcos %BR%
Proinfo, Eliane %BR%
LGT, Michele Almeida %BR%
FUST, - Daniele %BR%
PCN, Carlos %BR%
TVEscola, - Mirela %BR%
PNLD, - Tiago %BR%
UAB, Maria Theodora %BR%
Proformação, Julyana %BR%
Paped, Claudiane %BR%
UCA, Ana Carolina %BR%
TVDigital/SBTV, - Lara %BR%
Rived, Michele Silva %BR%
Rádio Escola, Renata %BR%
Midia Escola, Gabriele %BR%
SEED. Priscila %BR%

Sorteio. %BR%
- No tópico referente a esta discussão no moodle, criar novo tópico para discussão de cada política, abordando o contexto de criação, objetivos/diretrizes, articulações com outras políticas, ações implementadas, análises. Objetivo: instigar a discussão e promover um debate fundamentado. %BR%
- Todos devem participar ativamente na discussão de todos os tópicos %BR%

3. Comentário dos artigos enviados %BR%

---+++++ 09/11/07  %BR%
Atividade: Explorando políticas públicas: discursos e ações em tecnologias e educações

---++++ Semana 13 %BR%
---+++++ 30/10/07 - Quarta - Educações e Tecnologias %BR%
1. Discussão dos textos %BR%
# GUIMARÃES. Glaucia Campos de. TV na Escola. In: BARRETO, Raquel Goulart. Tecnologias educacionais e educação a distância: avaliando políticas e práticas. Rio de Janeiro: Quartet, 2001. p. 161-177. %BR%
# CYSNEIROS. Paulo Gileno. Programa Nacional de Informática na Educação: novas tecnologias, velhas estruturas. In: BARRETO, Raquel Goulart. Tecnologias educacionais e educação a distância: avaliando políticas e práticas. Rio de Janeiro: Quartet, 2001. p. 120-144.  %BR%

2. Fazer uma *síntese* da temática Educação e Tecnologias e publicar no blog, juntamente com uma *reflexão* acerca do que foi discutido nas aulas e no ambiente virtual de aprendizagem %BR%

Encaminhamentos %BR%
1. Entregar artigo até sexta - versão preliminar sujeita a correções %BR%
2. Leituras para próxima aula (07/11) %BR%
* [[http://www.moodle.ufba.br/mod/resource/view.php?id=1094][POLÍTICAS BRASILEIRAS DE EDUCAÇÃO E INFORMÁTICA]] %BR%
* Barreto, Raquel Goulart. [[http://redalyc.uaemex.mx/redalyc/pdf/298/29829206.pdf][Tecnologias na formação de professores: o discurso do MEC]]. Educ. Pesqui., Dez 2003, vol.29, no.2, p.271-286


---+++++ 02/11/07 &#8211; Sexta -  %BR%
*data final para entrega do artigo* (versão preliminar sujeita a correções)  %BR%
- Feriado de Finados 

---++++ Semana 12
---+++++ 24/10/07 
Em continuidade da discussão sobre os conceitos relacionados com a cibercultura, abordaremos as articulações entre *tecnologias e educações*. %BR%
Leitura básica: PRETTO, Nelson De Luca. [[http://www.ufba.br/~pretto/textos/jb281199.htm][O futuro da escola]].  %BR%
relacionado... %BR%
ALVES, Lynn Rosalina Gama, PRETTO, Nelson. [[http://www2.ufba.br/~pretto/textos/criancas.htm][Escola: espaço para a produção de conhecimento]]. . São Paulo [16]: 29 a 35, set./dez. de 1999. 

Discussão central: As TIC na educação podem ser compreendidas e utilizadas como ferramentas pedagógicas ou como elementos estruturantes de novas práticas.

Participar do fórum [[http://www.moodle.ufba.br/mod/forum/view.php?id=1118][Tic e Educação]]


Encaminhamentos: %BR%
- Seminários: definir datas, aspectos e metodologias %BR%
- Leitura para próxima aula: %BR%
PRETTO, Nelson; PINTO, Cláudio da Costa. Tecnologias e novas educações. Rev. Bras. Educ., jan./abr. 2006, vol.11, no.31, p.19-30.  %BR%
1. Trazer questões para discussão %BR%
2. Trazer exemplos e inter-relações dos indicadores apresentados no texto %BR%
(processos horizontais - Vanessa, %BR%
processos coletivos - Julyana, Renata, %BR%
centros instáveis - Mirela, %BR%
currículo hipertextual - |Stéfanie , %BR%
participação efetiva - Daniele, %BR%
formação permanente e continuada - Lara, %BR%
simultaneidade entre escrita e oralidade - Marcos, %BR%
cooperação - Jassiara, %BR%
sincronicidade na aprendizagem - Ana Carolina, %BR%
atitude investigativa - Eliane, %BR%
diferença como fundante - Claudiane, %BR%
compreensão planetária - Tiago, %BR%
postura solidária e processos cooperativos - Suzane, %BR%
autonomia com base na crítica reflexiva - Michele Almeida, %BR%
processos horizontais e centros instáveis - Priscila, %BR%
leitura como prática inerente a todas as práticas - Michele Souza, %BR%)


---+++++ 26/10/07 
PRETTO, Nelson; PINTO, Cláudio da Costa. Tecnologias e novas educações. Rev. Bras. Educ., jan./abr. 2006, vol.11, no.31, p.19-30.  %BR%
Discussão (a partir dos pontos trazidos), buscando a compreensão dos conceitos relacionados.

Publicação de reflexões sobre a aula no blog %BR%

Encaminhamento:  %BR%
- Explorar os materiais disponíveis no moodle %BR%
- Leituras: %BR%
# GUIMARÃES. Glaucia Campos de. TV na Escola. In: BARRETO, Raquel Goulart. Tecnologias educacionais e educação a distância: avaliando políticas e práticas. Rio de Janeiro: Quartet, 2001. p. 161-177. %BR%
# CYSNEIROS. Paulo Gileno. Programa Nacional de Informática na Educação: novas tecnologias, velhas estruturas. In: BARRETO, Raquel Goulart. Tecnologias educacionais e educação a distância: avaliando políticas e práticas. Rio de Janeiro: Quartet, 2001. p. 120-144.  %BR%


---++++ Semana 11
---+++++ 17/10/07 

Produtos multimídia: pendências para a publicação na web %BR%
Levantamento de conceitos sobre cibercultura  (interatividade, hipertextualidade, comunidades virtuais, inteligência coletiva, geração net, virtualidade...) %BR%
Exploração do ambiente moodle %BR%
Pesquisa de artigos relacionados a cibercultura. Postar no Banco de Artigos sobre Cibercultura, no Moodle, justificando o que este artigo fala sobre os conceitos de cibercultura %BR%
Discussão %BR%
Publicação de reflexões sobre a aula no blog %BR%
Comentários nos blogs dos colegas %BR%

Encaminhamentos: %BR%
   - Seminários %BR%
   - Textos para próxima aula: ler os textos sugeridos para o tópico e trazer questões para debate %BR%

---+++++ 19/10/07 
Discussão dos textos a partir das questões de debate trazidas por todos %BR%
Publicação de reflexões sobre a aula no blog %BR%
Comentários nos blogs dos colegas %BR%

---++++ Semana 10
---+++++ 10/10/07 

Publicação dos trabalhos/produtos multimídia na página web %BR%
Levantamento de conceitos sobre cibercultura %BR%
Exploração do ambiente moodle %BR%
Comentários nos blogs dos colegas %BR%
Publicação de reflexões sobre a aula no blog %BR%

---+++++ 12/10/07  - Feriado

---++++ Semana 9
---+++++ 03/10/07 &#8211; Quarta - Semana Nacional de Ciência e Tecnologia &#8211; 01 a 07/10

---+++++ 05/10/07 &#8211; Sexta - Semana Nacional de Ciência e Tecnologia &#8211; 01 a 07/10
Apresentação dos trabalhos/produtos multimídia %BR%
Discussão sobre os processos de produção, as aprendizagens, as potencialidades para a formação de professores %BR%
Avaliação dos trabalhos e encaminhamentos para melhorias e publicação na página de metareciclagem %BR%
Publicação de reflexões sobre a aula no blog %BR%
Comentários nos blogs dos colegas %BR%
Exploração do ambiente moodle %BR%
leitura obrigatória para a próxima aula: um texto sobre um dos conceitos relacionados à cibercultura (interatividade, hipertextualidade, comunidades virtuais, inteligência coletiva, geração net, virtualidade...)  %BR%

---++++ Semana 8
---+++++ 26/09/07 - Quarta

---+++++ 28/09/07 - Sexta

---++++ Semana 7
---+++++ 19/09/07 - Quarta
08:00-09:00 Oficina Twiki Monica Paz
Conferência 19/09/2007 19:00 Teatro do Goethe-Institut (ICBA)
Cibercultura: Tecnologia, Sociedade e Cultura no Século XXI

---+++++ 21/09/07 - Sexta
Oficina de Edição de Imagem Vetorial (Inkscape)


---++++ Semana 6
---+++++ 12/09/07 
07:20-08:00 - Oficina de Edição de Imagem Vetorial (Inkscape), com Moisés Gwanael %BR%
08:00-09:00 - Oficina de Edição de Vídeo (Kino), com Tiago Figueiredo %BR%
Publicação das reflexões no blog %BR%

---+++++ 14/09/07 
07:20 - 08:40 - Oficina de Rádio (Audacity), com Moisés Gwanael%BR%
08:30 - 09:00 - [[http://www.educacaoweb.net/sem/index.html][SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE E-LEARNING]] %BR%
Publicação das reflexões no blog %BR%

---++++ Semana 5
---+++++ 05/09/07 
Tema - Software Livre%BR%
Discussão sobre Software Livre, com base na Cartilha de Software Livre (PSL-BA) e outros materiais disponíveis no moodle %BR%
Fórum no moodle: Inclusão Digital %BR%
Fórum no moodle: Discutindo sobre Software Livre %BR%
Fazer inscrição no [[http://www.educacaoweb.net/sem/index.html][SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE E-LEARNING]] %BR%
Produtos multimídia: os grupos devem elaborar seus planos de ação, contemplando o que já foi feito pelas outras turamas, disponibilizando também nos wikis do moodle %BR%
Publicação das reflexões no blog %BR%

---+++++ 07/09/07 
&#8211; P. Independência &#8211; - Não tem aula - as equipes devem continuar organizando os planos de ação dos grupos, que devem estar prontos antes de segunda.

---++++ Semana 4
---+++++ 29/08/07
Verificar [[https://www.twiki.ufba.br/twiki/bin/view/EDC/AlunosQuarta072][pendências]] %BR%
Entrevista Michel Serres - Roda Viva (2a parte) %BR%
Debate, com base no vídeo e no texto: LÉVY, Pierre. Cibercultura. São Paulo: Ed. 34, 1999 (cap. X e XI) - texto básico 2 - pasta 77 (leitura obrigatória) %BR%
Publicação das reflexões no blog %BR%
Encaminhamento: Texto 3 BONILLA, Maria Helena. Inclusão Digital e Formação de Professores %BR%

---+++++ 31/08/07
Discussão do texto 3 (BONILLA, Maria Helena. Inclusão Digital e Formação de Professores) %BR%
Exploração dos materiais sobre Inclusão Digital e Software Livre no moodle %BR%
Participação nos dois fóruns do tópico 2 (Inclusão Digital e Software Livre) %BR%
Publicação das reflexões no blog %BR%
Próxima aula: Software Livre %BR%

---++++ Semana 3
---+++++ 22/08/07
Tema: A sociedade contemporânea e a nova relação com o saber %BR%
Entrevista Michel Serres - Roda Viva (1a parte) %BR%
Debate %BR%
Publicação das reflexões no blog %BR%

---+++++ 24/08/07
Tema: A sociedade contemporânea e a nova relação com o saber %BR%
Entrevista Michel Serres - Roda Viva (2a parte) (devido a um problema no projetor, não foi possível) %BR%
Debate, com base no vídeo e no texto: LÉVY, Pierre. Cibercultura. São Paulo: Ed. 34, 1999 (cap. X e XI) - texto básico 2 - pasta 77 (leitura obrigatória) %BR%
Resolução de pendências %BR%
Organização dos grupos para a produção multimídia %BR%

(como não foi possível ver a segunda parte da entrevista, isto e o debate ficam para a próxima aula)

---++++ Semana 2
---+++++ 15/08/07
Tema: A sociedade contemporânea e a nova relação com o saber

*Provocação:* Texto - ANTUNES, Camila. Desconectados. Revista Veja. Edição 2020, 8 ago. 2007 (disponível no moodle) %BR%

   1. vídeos indicados no tópico 1 da disciplina no ambiente moodle - http://www.moodle.ufba.br %BR%
   2. debate preliminar com base nos vídeos e nos textos: BONILLA, Maria Helena. A práxis pedagógica presente e futura e os conceitos de verdade e realidade frente às crises do conhecimento científico no século XX - texto básico 1 - pasta 77 (leitura obrigatória) e VATTIMO, Giani. A sociedade transparente - texto complementar - pasta 77 (leitura opcional)  %BR%
   3. construção de glossário com os termos dos textos %BR%
   4. Inserção na lista de discussão e exploração do ambiente moodle %BR%

Abertura do blog:%BR%
http://www.blogger.com%BR%
http://blog.uol.com.br/

---+++++ 17/08/07
Tema: A sociedade contemporânea e a nova relação com o saber %BR%
   1. discussão dos textos: BONILLA, Maria Helena. A práxis pedagógica presente e futura e os conceitos de verdade e realidade frente às crises do conhecimento científico no século XX - texto básico 1 - pasta 77 (leitura obrigatória) e VATTIMO, Giani. A sociedade transparente - texto complementar - pasta 77 (leitura opcional)  %BR%
   3. construção de glossário com os termos dos textos %BR%
   4. Inserção na lista de discussão e exploração do ambiente moodle %BR%
   5. publicação de reflexões sobre a aula no blog %BR%

Leitura para a próxima aula: LÉVY, Pierre. Cibercultura. São Paulo: Ed. 34, 1999 (cap. X e XI) - texto básico 2 - pasta 77 (leitura obrigatória) 

---++++ Semana 1
---+++++ 08/08/07 (quarta)

Apresentação professor/alunos

Visita ao setor de tecnologias da faculdade

Apresentação e discussão do programa da disciplina, com cadastro e exploração do ambiente moodle

Abertura de e-mail

Cadastro e inserção na lista de discussão

---+++++ 10/08/07 (sexta)

Problematização a partir do texto &#8220;Desconectados&#8221; (Veja, 08 ago 2007, pg 102). 

Encaminhamento do texto para próxima aula.


---++++ [[Edc287Cronograma][Cronograma de aulas]]

Topic revision: r20 - 07 Nov 2007 - 09:39:11 - AdrianeHalmann?

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