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CiberParque Web>AtividadesProgramadas (20 Dec 2005, AlessandraPicanco? ) (raw view)EditAttach
---+++Atividades Programadas 

Aqui uma súmula das atividades programadas pelo Ciberparque e cronograma dirigido à Ação Agentes Cultura Viva (em construção)

---++++OFICINAS 

[[OficinaTeatro][CIDADANIA ATRAVÉS DO TEATRO]]
Marivaldo Lopes, Erivaldo Batista e Tato %BR%
Nessa oficina os jovens Agentes Cultura Viva irão refletir e buscar assumir atitudes cada vez mais produtivas em relação ao trabalho e à cidadania, considerando valores como compromisso social, respeito às diferenças e responsabiliade com a produção cultural de sua comunidade. %BR%


*COMUNIDADES VIRTUAIS* %BR%
Fabiano e Ariston Eduão (SEC/irecê - FACED/UFBA) %BR%
As formas de interação e convivência através da internet possibilitam que a formação de grupos, com diferentes finalidades, ocorra sem a exigência da presença de seus membros em um mesmo espaço físico. Nessa oficina estarão sendo apresentadas as diferentes formas de interação em tempo real ou não, para a constituição de grupos de trabalho e estudo.

*AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM - MOODLE* %BR%
Maristela Midlej (SEC-BA/NTE  FACED/UFBA)%BR%
A educação a distância é uma necessidade básica para a interação entre diferentes saberes no mundo contemporâneo. O MOODLE é um ambiente que irá servir de base para as iniciativas locais de formação a distância, Como base para trabalho do professor, o ambiente oferece gerenciamento da interface a ser utilizada pelo aluno, oferecendo ferramentas como: calendário, fórum, diário, Chat, acesso a material didático, questionário entre outros.

*AMBIENTE COLABORATIVO NA WEB - TWIKI* %BR%
Mônica Paz, Daniela Soares, Leandro Nunes (IM/UFBA) %BR%
O conteúdo de páginas na web pode ser desenvolvido de modo colaborativo, com a participação de autores separados geograficamente, de modo simples e rápido, através do próprio navegador utilizado para acesso às páginas web. O TWIKI é um ambiente virtual desse tipo, que oferece as condições para o desenvolvimento integrado de projetos que são concebidos e desenvolvidos por grupos. O ambiente oferece possibilidades de elaboração e formatação de textos, links,    manipulação de anexos, tabelas, imagens e de alteração de layout, entre outras. 

*EDIÇÃO DE AUDIO PARA RÁDIO WEB - AUDACITY*  %BR%
Moisés Gwannel, Adriana%BR%
A rádio web vem se establecendo como uma forma democrática de  dar voz a grupos que antes não poderiam se apropriar dos meios de produção da informação e comunicação. Trata-se de uma rádio com apresentação de conteúdos e transmissssão de dados através da internet. O Audacity é um software utilizado para a edição de audio e será usado para manipular arquivos digitais de audio. Ele possibilita tocar, pausar e parar a execução de um arquivo de audio, gravar vinhetas, operar com múltiplas faixas de gravação, editar gravação, adicionar efeitos ao audio, armazenar arquivos e exportar a gravação, entre outras funções.

*APRESENTAÇÕES DE CONTEÚDO - IMPRESS* %BR%
Maristela Midlej Silva de Araújo (SEC-BA/NTE) Darlene Almada (FACED/UFBA)%BR%
A exposição de conteúdos para grupos é uma necessidade em várias áreas e profissões. A possibilidade de aprensentação de idéias utilizando como suporte as tencologias digitais fazem convergir linguagens e explorar o potencial de comunicação através da multimídia. Com o IMPRESS é possível formatar apresentações de conteúdo de modo simples e rápido. 

*EDITORAÇÃO DE TEXTO NO OPEN OFFICE* %BR%
Maristela Midlej Silva de Araújo (SEC-BA/NTE) Darlene Almada (FACED/UFBA) %BR%
A possibilidade de convergência entre as mídias é potencializada com as ferramentas de editoração de textos que serão impressos,  como jornais, boletins, fanzines, cartões. Com a editoração do Open office é possível editar e formatar textos, utilizar opções de layout, inserir índice, cabeçalho, rodapé, númeração de páginas, entre outros recursos de edição. 


*OFICINA DE ANIMAÇÃO* %BR%
Rozane Suzart %BR%
O desenvolvimento de animações digitais,através de técnicas profissionais e criativas proporciona uma nova qualidade em multimídia para a apresentação de conteúdos para a web. A partir da oficina de animação é possível passar a expressar idéias através da linguagem digital utilizando as propriedades do filme; abrindo, exibindo uma animação, alterando velocidade de animação de formas;objetos; utilizando ferramentas gráficas, alterando formatações de texto, criando link's, trabalhando com cores, com camadas, criando movimentos e cenas, inserindo sons.


*VÍDEO - A IMAGEM EM MOVIMENTO* %BR%
Gabriel, Balbino, Victor Vennas, Ana Paula, Menandro Ramos %BR%
A televisão está presente na maior parte dos lares brasileiros, no entanto a perspectiva de consumo das informações é predominante. Com o avanço dos meios de produção de imagem em movimento é cada dia mais simples trabalhar com a linguagem audiovisual de modo a ser um produtor de informação usando essa linguagem. Para isso é possível discutir sobre produção, filmagem, reportagem, edição, voltados para a construção de uma mídia instigante, crítica e autônoma.

*FOTOGRAFIA - CAPTURA E LEITURA DE IMAGEM* %BR%
Menandro Ramos (FACED/UFBA) %BR%
A fotografia desenvolveu-se de tal forma que acabou por se inserir no cotidiano das coletividades humanas, com grande contribuição para a comunicação humana. É fundamental desenvolver habilidades nesse campo, como meio de expressão individual da sensibilidade através de uma visão critica e uma capacitação para a construção de imagens que falem sobre "as realidades". Na oficina, serão abordados aspectos básicos de enquadramento, composição, funcionamento de uma câmera, tipos de filmes, papéis e químicos, bem como exposição, fotometragem, revelação e ampliação

*MONTAGEM E MANUTENÇÃO DE MICROS  META RECICLAGEM* %BR%
Hugo Saba (CETEAD  FTC/BA) %BR%
A inclusão socio digital está sendo desafiada a promover a formação de sujeitos críticos e construtores do conhecimento colaborativo. Nesta oficina os próprios alunos irão montar ou remontar equipamentos doados. Sendo possível, além de montar, configurar, expandir e consertar um computador, lidar com diferentes microprocessadores, instalar periféricos, rede e cabo de rede. 


*LÓGICA DE PROGRAMAÇÃO* (em construção) %BR%
Hugo Saba (CETEAD  FTC/BA) %BR%
Vivemos um momento em que se intensificam a digitalização de informação nos mais diversos campos e processos na sociedade, colocando a informática no centro das discussões. O aprendizado de Lógica de Programação possibilitará que o aluno seja capaz de aprender, sem grandes dificuldades, qualquer linguagem de programação, podendo criar e desenvolver programas e seqüências lógicas.


*CRIAÇÃO E EDIÇÃO MATERIAIS DE DIVULGAÇÃO* (em construção) %BR%
Rozane Suzart e Moisés Gwannael de Santana (estudante de comunicação) %BR%
Com a ampliação das possibilidades de comunicação visual e a simplificação das ferramentas de edição, a criação de projetos gráficos, de diferentes peças de divulgação está cada dia mais popularizada, abrindo espaço para novos criadores. A partir dessa oficina é possível fazer logotipos, efeitos especiais em qualquer objeto, edição de imagens, recursos para serem utilizados em jornais, revistas, panfletos, cartazes, malas diretas, folders, trabalhos escolares, cartão de visitas, Banners, entre outras peças de comunicação, utilizando softwares livres (inskape e outros).

*INTRODUÇÃO AO LINUX*  %BR%
Mônica Paz, Daniela Soares, Leandro Nunes (DCC/UFBA)%BR%
O software livre trabalha com o princípio de liberdade de uso e circulação da informação. Nessa oficina o objetivo é tratar de conhecimentos básicos desse sistema operacional, como a utilização do ambiente gráfico, o gerenciamento de arquivos, a utilização de Internet, entre outros processos.

*INFORMÁTICA BÁSICA EM LINUX* %BR%
Leandro Nunes (DCC/UFBA) %BR%
Saber lidar com informática é uma das exigências em vários campos sociais, como o mundo do trabalho, as tarefas de estudo, ou acesso a serviçoes bancários. Esta oficina é voltada para iniciantes no uso de aplicações básicas baseadas no sistema operacional linux, em software livre, como processador de textos.

*MONTAGEM E INSTALAÇÃO DE RADIO WEB* %BR%
Mônica Paz, Alexandre Amorim (DCC/UFBA) %BR%
A Radio web proporciona democratização e descentralização da comunicação, criando um novo canal para que grupos possam se apropriar e expressar suas idéias e sua realidade local. Nessa oficina são apresentadas as configurações necessárias, os processos e aplicativos em software livre para a distribuição das produções da rádio. 


---++++PALESTRAS

*O QUE É INTERNET* %BR%
Reflexões críticas sobre o impacto que a internet provoca na sociedade e forças que atuam na definição dos seus rumos futuros, em especial no que diz respeito a conectividade no Brasil

*INTERNET NA ESCOLA* %BR%
Reflexões críticas sobre a presença da internet em escolas no contexto de tranformação da relação entre sujeitos e conhecimento.

*TELEVISÃO E VÍDEO NA ESCOLA* %BR%
Reflexões críticas sobre a relação entre a linguagem audiovisual, a experiência cotidiana de acesso a televisão e o processo de ensino e aprendizagem nas escolas

*RADIO E EDUCAÇÃO* %BR%
Reflexões críticas sobre as possibilidades de uso do rádio na educação. 

*COMUNIDADES VIRTUAIS* %BR%
Reflexão sobre as formas de interação e convivência através da internet e sua relevância para a educação.


*APRENDIZAGEM COLABORATIVA* %BR%
Reflexão sobre as novas formas de produção de conhecimento através da rede de saberes e interção na internet


* O QUE É SOCIEDADE DA INFORMAÇÃO* %BR%
Reflexão sobre a presença das tecnologias da informação e comunicação na sociedade, abarcando a discussão sobre democratização e universalização do acesso.

*O QUE É CULTURA* %BR%
Reflexão sobre o conceito de cultura e os significados constrídos na comunidade sobre esse termo.

*O QUE É CULTURA DIGITAL* %BR%
Reflexão sobre o conceito de cultura digital e os significados constrídos na comunidade sobre esse termo.

*O QUE É CIDADANIA* %BR%
Vários convidados a cada semana abordam aspectos relativos a construção da cidadania, do ponto de vista conceitual e prático, voltando a análise para os espaços de participação política local e para as questoes relacionadas aos direitos e deveres da comunidade, nas áreas de saúde, educação, trabalho, lazer, meio ambiente, entre outros. %BR%

*LIBERDADE NA ERA DIGITAL* %BR%
Paulo Cezar Oliveira (Prodasal - FACED/UFBA) %BR%
A crescente digitalização de dados e informações na sociedade contemporânea tem configurado contextos sócio-econômicos inéditos. É fundamental persarmos em como isso pode contribuir para a formação de uma sociedade mais justa e igualitária na denominada Era Digital.

*ORALIDADE, ESCRITA E INFORMÁTICA NA ESCOLA* %BR%
Maria Helena Bonilla (FACED/UFBA) %BR%
Reflexão sobre a convivência e convergência entre diferentes linguagens na escola e o papel da cultura digital.

*DA SOCIEDADE DA INFORMAÇÃO AO SOFTWARE LIVRE* %BR% 
Maria Helena Bonilla (FACED/UFBA) %BR%
Reflexão sobre a importância do software livre para o avanço da inclusão socio-digital na sociedade contemporânea

*O QUE É SOFTWARE LIVRE* %BR%
Lucas Rocha %BR%
Nessa [pequena] palestra serão introduzidos os conceitos básicos relacionados ao Software Livre trazendo ainda alguns pontos de discussão sobre seus aspectos sociais, econômicos e culturais.

*OS TABULEIROS DIGITAIS E ACESSO LIVRE A INTERNET* %BR%
Telma Brito (Faced/UFBA) %BR%
O projeto Tabuleiro Digital funciona na Faculdade de educação da UFBA e na cidade de Irecê. São terminais de acesso público a Internet para estudantes, professores e funcionários da instituição, assim como para a comunidade geral.

*TECNOLOGIAS ASSISTIVAS* %BR% 
Teófilo Galvão Filho %BR%
Reflexão sobre o panorama atual das tecnologias que permitem acesso a indivíduos com necessidades especiais e o pleno exercício do direito a informação e comunicação.




---++++ESTUDOS EM GRUPO

*POLÊMICAS CONTEMPORÂNEAS* %BR%
Nelson Pretto (FACED/UFBA), Fabiano e Ariston Eduão (SEC/irecê - FACED/UFBA) %BR%
Assumir uma cidadania participativa exige um constante esforço de posicionamento diante de questões/discussões emergentes na sociedade. As polêmicas contemporâneas abrem espaço para a discussão de temas atuais, defendido por diferentes pontos de vista, relativos ao universo do grupo, escolhido pelos próprios membros. A discussão ocorre a partir de textos e questões que apresentam aspectos significativos sobre os temas. Equipes tem autonomia na busca de materiais, distribuição, preparação, organização e registro da discussão. Ao final, o grupo produzirá um texto, síntese de todas as discussões.

*LEVANTAMENTO DE PERFIL CULTURAL DA COMUNIDADE* %BR%
Ariston (SEC/irecê - FACED/UFBA)%BR%
Conhecer o seu próprio universo cultural faz parte das demandas para uma atuação comprometida com o seu local. O levantamento irá investigar características da comunidade do ponto de vista de acesso a bens culturais, grupos envolvidos em ações culturais, calendário de eventos, regulamentação local, políticas, espaços. Envolve como sujeitos os jovens do ensino fundamental e médio de escolas públicas, artistas, representantes do poder público local. Utiliza a aplicação de questionários, entrevistas e análise de documentos. 

*LEITURA E DISCUSSÃO DE LIVROS E FILMES* %BR%
Ariston Eduão e Fabiano %BR%
A ampliação do universo cultural se dá a partir do acesso aos bens já produzidos, bem como do processo de produção dessas obras, seu contexto, seus autores. Fará parte desse processo a leitura e discussão sobre obras brasileiras e de outros países a serem selecionados pelo grupo (livros, filmes, álbuns/músicas). No formato de livros serão consideradas obras como: Sentimento do Mundo e Rosa do Povo, de Carlos Drummond de Andrade; As Vítimas Algozes, de Joaquim Manuel de Macedo; Seara de Vento, de Manuel da Fonseca; Vidas Secas, de Graciliano Ramos; Viva o Povo Brasileiro, de João Ubaldo Ribeiro; Senhora, de José de Alencar; Largo da Palma, de Adonias Filho; Triste Fim de Policarpo Quaresma, de Lima Barreto; A Gloriosa Família, de Pepetela; Em Liberdade, de Silviano Santiago, entre outros. Serão abordados filmes como: Memórias Póstumas de Brás Cubas, de André Klotzel; Cidade de Deus, de Fernando Meirelles; Central do Brasil, de Walter Salles; Deus e o Diabo na Terra do Sol, de Glauber Rocha; O Auto da Compadecida, de Guel Arraes; O Baile Perfumado, de Lírio Ferreira e Paulo Caldas; Tiros em Columbine, de Michel Moore; Concorrência Desleal, de Ettore Scola; Inteligência Artificial, de Steven Spielberg; Liam, de Stephen Frears, entre outros. Quanto aos álbuns/músicas serão considerados obras da MPB, inclusive trabalhos contemporâneos.

 

---++++ Cronograma

Dirigido a Ação Agentes Cultura Viva

mês 1 - 80h
   * estudo do projeto; estudo de ferramentas de produção multimidia; 
   * habilitação em ambientes interativos na Internet; 
   * produção de plano detalhado e individual de atividades; 
   * levantamento, cadastro de organizações culturais locais; 
   * identificação de áreas de interesse; 
   * produção de página pessoal
   * participação em oficinas
   * participação em palestras e estudos em grupo

mês 2 - 80h
   * apresentação do projeto em escolas de origem; 
   * montagem/articulação de grupos em escolas/comunidade de origem para multiplicação de ações específicas a serem escolhidas pelos jovens; convivência em organização;
   * participação em projeto/ação social; alimentação de ocnteúdo na internet em espaço pessoal e coletivo
   * leitura e discussão de livro e filme
   * produção de página pessoal
   * participação em oficinas
   * interação atraves da internet
   * participação em palestras e estudos em grupo

mês 3 - 80h

   * Mostra Itinerante de produções
   * produção de página pessoal
   * participação em oficinas
   * interação atraves da internet
   * participação em palestras e estudos em grupo

mês 4 - 80h

   * produção de página pessoal
   * participação em oficinas 
   * interação atraves da internet
   * participação em palestras e estudos em grupo
 

mês 5 - 80h

   * produção de página pessoal
   * participação em oficinas
   * interação atraves da internet
   * participação em palestras e estudos em grupo

mês 6 - 80h

   * cadastramento de novos candidatos a bolsa do Programa Ação Cultura Viva
   * mostra final de produções 
   * produção de página pessoal e apresentação final
   * participação em oficinas
   * interação atraves da internet
   * participação em palestras e estudos em grupo





-- Main.AlessandraPicanco - 30 Nov 2005
Topic revision: r8 - 20 Dec 2005 - 19:42:21 - AlessandraPicanco?
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