2.2 Justificativa para a não realização das atividades previstas no cronograma:
Em decorrência do curso de extensão não ter sido implementado, várias atividades previstas não foram executadas.
3.1 Novos conhecimentos acadêmicos obtidos.
3.2 Aprendizagem de técnicas relacionadas à futura vida profissional, laços sociais e profissionais com professores e outros colegas.
3.3 Participação em eventos culturais e científicos dentro e fora da Universidade.
Seminário Pedagogos no Brasil: Quem fomos, quem somos e quem poderemos ser?
VII Congresso Internacional de Educação,
Free Software Livre Bahia 2009,
III Encontro Nordestino de Software Livre IV Festival de Software Livre da Bahia.
3.4 Outros.
Teoria é fundamental no processo de formação em qualquer circunstância, porém por si só ela não é suficiente. A possibilidade de uni-lá com a prática, de poder participar e visualizar experiências foi permitida a partir do grupo de pesquisa. A aproximação com professores e outros estudantes do grupo, assim como com outras pesquisas permitiu experiências enriquecedoras como estudante, como pessoa e como educadora.
3.5 Leituras realizadas por você nesse período, diretamente relacionadas ao projeto.
BONILLA, Maria Helena Silveira. Escola aprendente: para além da sociedade da informação . Rio de Janeiro: Quartet, 2005.
MARCONDES FILHO, Ciro. Pensar - pulsar: cultura comunicacional, tecnologias, velocidades. Sao Paulo: Ed. NTC, 1996. 426 p. (Lagos ;1)
PRETTO, Nelson De Luca. Tecnologia e novas educações. Salvador: EDUFBA, 2005. 230p.
PRETTO, Nelson; PINTO,Cláudio da Costa. Tecnologias e Novas Educações. Revista Brasileira de Educação. v 11, 2006. http://www.diaadia.pr.gov.br/ead/arquivos/File/Textos/Pretto.pdf.Acesso disponível em: 27 de janeiro de 2009.
SERPA, Felippe. Rascunho digital: dialógos com Felippe Serpa. Salvador: EDUFBA, 2004. 319 p
SILVEIRA, Sergio Amadeu. Software livre: a luta pela liberdade do conhecimento. São Paulo: Editora Funcação Perseu Abramo, 2004.