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---++ Inclusão Digital %BR%
---+++ Maria Helena Bonilla %BR%
=16 de agosto de 2005, 09:00-10:00, Auditório II=

No contexto contemporâneo, via de regra, inclusão digital é entendida como aquisição de competências básicas para usar as tecnologias na perspectiva de usuário consumidor. Para tanto, é oferecida à população uma capacitação aligeirada que não lhe oportuniza compreender o contexto contemporâneo, nem utilizar plenamente as tecnologias em seu cotidiano, o que as reduz a meros recursos que reforçam o modelo socioeconomico e educativo, baseado no consumo e na transmissão de informações, e mantém os sujeitos excluídos das dinâmicas próprias da cultura digital. Romper com essa perspectiva implica extrapolar o reducionismo feito ao conceito de inclusão digital e abordá-lo na perspectiva da participação ativa, da produção de cultura e conhecimento, o que implica políticas públicas que invistam efetivamente em processos formativos que oportunizem aos sujeitos condições para questionar, produzir, decidir, transformar, participar da dinâmica social em todas as suas instâncias.



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Mini-currículo:

Doutora em Educação pela UFBA %BR%
Mestre em Educação nas Ciências pela UNIJUÍ-RS %BR%
Professora na FACED/UFBA e Pesquisadora na área deEducação e Tecnologias

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Topic revision: r3 - 10 Aug 2005 - 12:52:21 - MariaHelenaBonilla

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