Artigo em construção...produção atual
1ª produção
Se fôsse possível definir, em uma única palavra, um termo bastante representativo para esse momento atual do século XXI, certamente seria mutação. Sinônimo de transformação, representa o perfil do mundo contemporâneo, marcado por transformações políticas, sociais, econômicas, assim como informacionais. É nesse contexto de mudança que a Nova Revolução Informacional se espalha a partir dos anos 70 e 80, e ganha força nos anos 90 com a propagação da Internet: rede mundial de computadores. Assim, visto que o traço característico da nossa contemporaneidade é a inovação, sobretudo tecnológica, tal atributo tem refletido na educação? mais precisamente: a revolução das tecnologias da informação tem propiciado mudanças no cotidiano escolar? e os professores têm acompanhado as inovações tecnológicas?Trata-se de questões importantes que servirão como fio condutor da reflexão proposta.
Segundo Sérgio Amadeu da Silveira, o processo de informatização se configura numa revolução pois o computador, ícone dessa revolução, ligado em rede está modificando a relação das pessoas com o tempo e com o espaço. Para ele as redes informacionais permitem ampliar a capacidade de penssar de modo inimaginável. "Enquanto a primeira e a segunda revoluções tecnológicas ampliaram a capacidade física e a precisão das atividades humanas, essa revolução amplifica a mente. Eis o maior perigo de se chegar atrasado a ela". (2001:15)
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Atualmente a comunicação fundamental da nossa sociedade já é a cominicação mediada pelo computador, a exemplo disso temos o capital financeiro e a velha indústria que também se comunica pelas redes, sem contar as escolas que parte delas utilizam o computador ligado à rede, pois já perceberam a necessidade de aproximar os alunos das tecnologias como forma de inserí-los na sociedade da informação, a qual não é um modismo, representa uma profunda mudança na organização da sociedade e da economia.
A sociedade da informação está sendo construída em cada país de acordo à diferentes condições e projetos de desenvolvimento social, concernentes a cada contexto específico. As tecnologias envolvidas vêm modificando as estruturas e práticas de produção, comercialização e consumo , enfim alterando a cadeia de geração de valor. Regiões, segmentos sociais, setores econômicos, organizações e indivíduos, todos estão sendo afetados diferentemente pela Revolução Informacional, em função das condições de acesso à informação, da base de conhecimentos , e sobretudo da capacidade de aprender e inovar.
No Brasil surigiu a necessidade de acelerar o processo de artuculação efetiva de um programa nacional para a sociedade da informação . Na década de 90, foram registrados sucessos que contribuiram para a formulação e implementação do programa Sociedade da Informação. A internet brasileira na época teve um grande avanço, a princípio na comunidade científica e posteriormente como plataforma de extensão no setor privado, estando aberta também a serviços comerciais desde 1995. No setor das telecomunicações, houve a privatização de todo o sistema brasileiro e a criação da Agência Nacional de Telecomunicações (ANATEL), fatores que contribuiram para uma maior e mais rápida disponibilidade de acesso aos meios de comunicação.
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