<div id="noticias"> ---++ Notícias <ul> %SEARCH{search="META:FORM.name=\"NoticiaForm\";META:FIELD.name=\"Categoria\".*value=\"(Dança|Geral)\"" type="regex" excludetopic="NoticiaTemplate" nosearch="on" order="created" reverse="on" nototal="on" limit="8" format="<li>[$formfield(Data), $formfield(Categoria)] - <a href='%SCRIPTURL{view}%/%WEB%/$topic'>$formfield(Titulo)</a></li>"}% </ul> <center><span>[[SistemaDePublicacoes][Todas as publicações]]</span></center> </div> ---+ Dança As propriedades formais e relacionais da dança conquistam existência pela conjunção e articulação de questões provenientes de vários saberes. Pensar suas produções artísticas como uma área de convergência entre questões poéticas, históricas, políticas, biológicas, cognitivas e comunicacionais, torna-se, portanto, premissa para o estabelecimento da reflexão aqui pretendida. O desafio de definir os domínios da dança, sem restringir sua complexidade em um único saber, apresenta, no mínimo, dois problemas estruturais. O primeiro deles diz respeito ao entendimento usual acerca das delimitações epistemológicas, ou seja, a produção do conhecimento pela definição de protocolos de verificação que permitam a categorização de dados e fatos estáveis, visando uma previsão controlável de um objeto qualquer. Mas como predizer os caminhos e as relações futuras de um objeto cuja especificidade abriga, predominantemente, o traço da mutabilidade? O segundo se relaciona à tendência de se confinar o conhecimento já produzido pela área em disciplinas, encerradas num domínio exclusivo regido por regras destinadas a impedir sua própria transgressão. Então, como acomodar o propósito primeiro de toda e qualquer manifestação artística de criar outras realidades possíveis? Ou, como impedir a arte de transformar ativamente o real, na medida em que propõe outros modos de existência que ainda não estão operando no mundo? Frente a estes problemas, uma outra questão se impõe: Como delimitar, de modo absoluto, as fronteiras de uma área de conhecimento que carrega a indisciplinaridade em sua constituição intersistêmica? Embora pensar a arte e, conseqüentemente, a dança como área de produção de conhecimento seja uma preocupação surgida na passagem do séc. XVII para o XVIII, quando, juntamente com a criação das Academias Reais de Arte, todo um léxico foi desenvolvido, atribuindo à aristocracia a competência de reconhecer, e analisar, esta forma “elevada” de conhecimento, no Brasil, ainda nos debatemos com tal assunto. [[http://idanca.net/lang/pt-br/2008/02/21/epistemologia-em-movimento/5229/][Leia o texto na integra... <b>idanca.net</b>]] ---++ Programação <iframe src="https://www.google.com/calendar/embed?showTitle=0&showTabs=0&showCalendars=0&showTz=0&mode=AGENDA&height=500&wkst=2&hl=pt_BR&bgcolor=%23FFFFFF&src=0i91jkls1ljkqni25nu3hkf3io%40group.calendar.google.com&color=%23AB8B00&ctz=America%2FBahia" style=" border-width:0 " width="580" height="500" frameborder="0" scrolling="no"></iframe> ---++ Vídeos <div id="videogaleria"> %SEARCH{search="META:FORM.name=\"VideoForm\";META:FIELD.name=\"Categoria\".*value=\"(Dança|Geral)\"" type="regex" excludetopic="VideoTemplate" nosearch="on" order="created" reverse="on" nototal="on" limit="6" format=" * <a href='%SCRIPTURL{view}%/%WEB%/$topic'>$formfield(Titulo)</a><br /><object width='190' height='160'><param name='movie' value='http://www.youtube.com/v/$formfield(Codigo)&hl=pt-br&fs=1&rel=0'></param><param name='allowFullScreen' value='true'></param><param name='allowscriptaccess' value='always'></param><embed src='http://www.youtube.com/v/$formfield(Codigo)&hl=pt-br&fs=1&rel=0' type='application/x-shockwave-flash' allowscriptaccess='always' allowfullscreen='true' width='190' height='160'></embed></object><br /><small>($formfield(Categoria)) - <a href='%SCRIPTURL{view}%/%WEB%/$topic'>Ver comentários...</a></small>"}% </div> <br style="clear: both;">
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Topic revision: r7 - 14 Sep 2009 - 01:50:16 -
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