em construção
MariaHelenaBonilla - 06 Jun 2007
Disciplina
EDC 266- Introdução à informática na educação (Licenciaturas)
Departamento: Educação II
Módulo: 20
Carga horária: 102h (Semestral), 6h (Semanal)
Créditos: 4 (2 teóricos + 2 práticos)
Professores: Maria Helena Bonilla, Amaleide Lima dos Santos (tirocínio)
EMENTA
Evolução e formas de aplicação do microcomputador na Educação. O microcomputador como recurso tecnológico no processo ensino-aprendizagem. Aspectos psicológicos, sociais e políticos da utilização do microcomputador na Educação.
OBJETIVOS
- Discussão da articulação entre Ciência, Tecnologia e Sociedade, bem como da articulação da Educação e Tecnologias Contemporâneas.
- Análise teórica da relação comunicação e educação na sociedade contemporânea.
- Familiarização com recursos tecnológicos da comunicação e informação.
- Desenvolvimento de habilidades básicas para o manuseio de computadores.
- Conhecimento e análise de programas aplicativos e seus possíveis usos em educação.
- Familiarização com a rede de computadores Internet e suas aplicações na educação.
- Navegações no ciberespaço.
- Análise de programas e projetos de autoria utilizando elementos da cibercultura (hipertexto, simulação, interatividade, mapas).
- Desenvolvimento de projetos interdisciplinares no ciberespaço a partir de interfaces gratuitas.
TÓPICOS DA DISCIPLINA
- 1 Ciência, Tecnologia e Sociedade
- 1.1. O saber científico na sociedade
- 1.1.1. Produção da ciência: O método, neutralidade, pureza, poder, ética
- 1.2. Ciência & Tecnologia: políticas públicas brasileiras
- 1.3. As tecnologias na produção do saber/conhecimento científico
- 2. Ensino (das Licenciaturas) e Tecnologias: articulações possíveis
- 2.1. Para que ensinar Ciências/Licenciaturas? Por que utilizar tecnologias no ensino?
- 2.2. Laboratório: espaço de que?
- 2.3. Diferentes usos do computador na educação/software livre
- 2.4. Internet: espaço de pesquisa, comunicação, construção coletiva de conhecimentos e de autorias livres, plurais e gratuitas.
- 2.4.1. Navegação na Internet: pesquisando sites através dos seus endereços, sites de busca
- 2.4.2. Interfaces de e-mail, fóruns, listas, chats, blogs etc.
- 2.4.3. Comunidades virtuais de aprendizagem
- 2.4.4. representações e simulações
- 2.4.5. Articulação da Internet com outras tecnologias (rádioweb, TV digital)
- 2.4.6. E-learning e EAD
- 2.4.7. Produção e publicação de sites
- 2.5. A TV na sala de aula
- 2.6. O vídeo na sala de aula
- 2.7. O jornal na escola
- 3. Formação de professores e tecnologias
- 4. Articulando Ensino (das Licenciaturas) e Tecnologias
- 4.1. Projetos interdisciplinares a partir de interfaces gratuitas/Webquest
- 5. Escrita e apresentação de ensaio final sobre articulações entre Ensino de Ciências e Tecnologias
e-mail Amaleide:
amaleidelima@yahoo.com.br
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
AULAS