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Título Drogas e Alunos Usuários de Drogas na Escola: Estudo de Representações Sociais de Professores do Ensino Médio da Rede Estadual de São Paulo
Autor RIBEIRO, Fátima Regina Matos
Ano 2008
FormatoDaObra Dissertação de Mestrado
Instituição de Origem Universidade Metodista de São Paulo
Estado Instituição São Paulo
Local Tema São Bernardo do Campo
Local de Publicação

Instituição Responsável Universidade Metodista de São Paulo - Programa de Pós-Graduação em Educação
FormatoDisponivel Texto integral
Número de Páginas 116
Idioma Português
Palavras Chave Representações Sociais, Drogas na escola, Alunos usuários de drogas, Ciências Humanas, Social representations, Drugs in school, Students that use drugs
Resumo Este estudo apresenta uma discussão a respeito de drogas e de alunos usuários de drogas na escola, explorando as Representações Sociais manifestadas por professores que atuam na Rede Estadual de São Paulo, no ensino Médio. O estudo resgata aspectos históricos e sociais que influenciaram representações sociais sobre drogas em diferentes contextos da sociedade, na perspectiva de buscar compreender a maneira como atualmente elas se apresentam. Discute aspectos conceituais da Teoria das Representações Sociais a partir de Moscovici, considerando contribuições de Jodelet, e outros autores. Os dados coletados por meio de questionários e entrevistas foram analisados com o auxílio de dois softwares, o ALCESTE para análise lexical e o EVOC para análise de associação de palavras ou expressões, em articulação com uma análise de conteúdo clássica sugerida por Maria Laura Puglisi Barbosa Franco. O resultado identificou que as representações sociais sobre drogas na escola e alunos usuários estão ancoradas no modo como a grande mídia trata o tema, de forma alarmista e sensacionalista, influenciando grande parte dos professores que associa drogas na escola à violência. Verificou-se ainda que objetivação do aluno usuário de drogas é simbolizada como doença e que o grupo pesquisado segue as representações sociais há muito tempo estruturadas na sociedade, tendo a normalidade como sinônimo de saúde e a drogadição como condição desviante, decorrente de patologias. Assim, espera-se estar contribuindo para a reflexão sobre o uso e abuso de drogas nas escolas, um tema indispensável e que precisa ser enfrentado para construir-se uma via que leve a uma Educação justa e democrática.(AU)
Link http://ibict.metodista.br/tedeSimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1954
Referência para Citação RIBEIRO, F. R. M. Drogas e Alunos Usuários de Drogas na Escola: Estudo de Representações Sociais de Professores do Ensino Médio da Rede Estadual de São Paulo. 116f. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação). Universidade Metodista de São Paulo, São Paulo.
Observação Material linkado com o Sistema de Publicação Eletrônica de Teses e Dissertações - Bilblioteca Digital.
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Topic revision: r1 - 17 Dec 2010 - 10:12:32 - GustavoCaribe?
 
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