Um conceito, uma idéia que tem como objetivo difundir as novas tecnologias, humanizando-as tornando-as acessíveis por meios de ações onde máquinas ultrapassadas para alguns tornam-se laboratório de apropriação e reapropriação das tecnologias, usando o Software Livre. Assim é possível uma engenharia reversa – Aprende-se a desconstruir as máquinas para construí-las, se apropriando de uma nova possibilidade de relação máquina x Ser Humano.
Parte de soluções livres em substituição aos produtos que utilizam Software e Hardware Proprietário. Esse ramo da tecnologia tem o caráter ecológico, pois utilizamos sucatas (o chamado Lixo Eletrônico) como material base para a construção de kits alternativos de robótica e de artefatos tecnológicos, por exemplo, robôs e protótipos de objetos da vida real. saiba mais
Parte de soluções livres em substituição aos produtos que utilizam Software e Hardware Proprietário. Esse ramo da tecnologia tem o caráter ecológico, pois utilizamos sucatas (o chamado Lixo Eletrônico) como material base para a construção de kits alternativos de robótica e de artefatos tecnológicos, por exemplo, robôs e protótipos de objetos da vida real.
Fonte: http://www.roboticalivre.org/portal/
Outras fontes: http://portal.softwarelivre.org/news/8971
A Robótica Pedagógica traz consigo grandes benefícios, dentre eles, possibilitar aos estudantes o desenvolvimento de habilidades e competências, como a capacidade crítica, o raciocínio lógico e o discernimento para contornar dificuldades na resolução de problemas, vendo no erro um estímulo e encorajamento para realizações de suas tarefas. A robótica educativa sugere um trabalho bastante significativo, lúdico e criativo, por meio de atividades problematizadoras, em que os alunos são estimulados a pensar, estruturar suas idéias, elaborar hipóteses, para, por fim, chegar ao objetivo pretendido. saiba mais
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fonte: eComunita Arte e Tecnologia