Difference: RepositorioProducoes (13 vs. 14)
Revision 1404 Apr 2009 - AdrianeHalmann
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Repositório de Produções do Gec | ||||||||
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| Editado pela EDUFBA e disponível para download, a partir do final de agosto. | ||||||||
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| > > | PEREIRA, Socorro Aparecida Cabral. Os Dilemas Docentes no contexto do Curso de Formação de Tutores em EAD. In: SILVA, Patrícia Rocha e RICCIO, Nicia Cristina Rocha. Reflexões sobre educação online. Salvador: Gráfica e Editora Esperana LTDA. | |||||||
Texto em jornal ou revista HALMANN, Adriane; ARGOLLO, Rita; ARAGÃO, Géssica; SAMPAIO, Joseilda. web 2.0 como estruturante dos processos de produção e difusão científica em um grupo de pesquisa: o twiki e o gec | ||||||||
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| Foi linkado para: Adriane, Conteúdo Digital (ver Artigos Produzidos), Rita, Gramática Televisiva (ver Artigos Produzidos), Sule, Tabuleiro Digital(ver Artigos Produzidos) | ||||||||
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| < < | Natureza: Resumo | |||||||
| > > | PEREIRA, Socorro Aparecida Cabral. As implicações da vivência do ambiente e-proinfo na formação de gestores do Estado da Bahia. In: 13 Encontro de Didática e Prática de Ensino. Recife. Anais Recife: FINEP,2006. | |||||||
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| < < | PEREIRA, Socorro; RICCIO, Nícia. Ambientes virtuais de aprendizagem: desafios e possibilidades na formação docente do ensino superior. | |||||||
| > > | PRETTO, N.L., RICCIO, N.C.R e PEREIRA, S.A.C. Reflexões Teórico Metodológicas sobre Ambientes Virtuais de Aprendizagem. In: 18º Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste. Maceió. Anais, 2007. | |||||||
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| < < | Poster aprovado no I Colóquio Internacional de Ensino Superior realizado na UEFS, entre os dias 26 a 29 de outubro de 2006. | |||||||
| > > | PEREIRA, Socorro Aparecida Cabral. Dialogando com os Pressupostos Epistemológicos do Currículo.In:18º Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste. Maceió. Anais, 2007. | |||||||
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| > > | BURNHAM, Teresinha Fróes, RICCIO, Nicia, PINTO, Gabriela Resende e PEREIRA, Socorro Aparecida Cabral. Ambientes Virtuais de Aprendizagem na Formação de Formadores em Educação a Distância. In: I Colóquio Luso Brasileiro de EAD e Ambientes Virtuais de Aprendizagem. Salvador: Setembro de 2006. Disponível em: http://www.comunidadesvirtuais.pro.br/coloquiolusobrasileiro/#inicio. | |||||||
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| < < | Natureza: Poster | |||||||
| > > | PEREIRA, Socorro Aparecida Cabral. Interfaces Digitais em Ambientes de Aprendizagem: Novos Espaços Comunicacionais e pedagógicos. In: 14 Encontro de Didática e Prática de Ensino, 2008, Porto Alegre. Anais... Porto Alegre: EDIPUCRS, 2008. CD 1 – Anais. | |||||||
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| < < | Epenn 2009 (Trabalhos submetidos) | |||||||
| > > | PEREIRA, Socorro Aparecida Cabral e RICCIO, Nicia Cristina. Ambientes virtuais de aprendizagem: desafios e possibilidades na formação do docente do ensino superior. In: I Colóquio Internacional de Ensino Superior, 2008, Feira de Santana. | |||||||
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| < < | Título: Autor :Adriane Halmann Modalidade : Comunicação Resumo : Título : Autor :Cassia ; Edvaldo Couto Modalidade : Poster Resumo : | |||||||
| > > | Natureza: Resumo | |||||||
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| < < | Título : Autor :Darlene Almada; Maria Helena Bonilla; Nelson de Luca Pretto Modalidade : Poster Resumo : | |||||||
| > > | PEREIRA, Socorro; RICCIO, Nícia. Ambientes virtuais de aprendizagem: desafios e possibilidades na formação docente do ensino superior. | |||||||
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| < < | Título :ARTICULAÇÕES ENTRE A FORMAÇÃO DE PROFESSORES E OS ESPAÇOS PÚBLICOS DE ACESSO À INTERNET Autor :Joseilda Sampaio; Maria Helena Bonilla Modalidade : Poster Resumo :O contexto contemporâneo é marcado pela velocidade das transformações que ocorrem em diferentes âmbitos sociais, evidenciando-se a apropriação e o uso das TIC. Porém, entendemos que esta apropriação somente será útil para aqueles que conseguem dar-lhes sentido e ressignificá-las de acordo com sua cultura e contexto de vida, de forma a potencializar as diversas aprendizagens. Nessa perspectiva, visando investigar a articulação entre o Projeto Tabuleiro Digital de Irecê e o Programa de Formação de Professores do município, no sentido de compreender o uso e apropriação das TIC pelos professores cursistas do Programa, e as possibilidades que se abrem para a sua prática pedagógica a partir dessa apropriação, é proposta a pesquisa que gera este artigo. A pesquisa, de cunho qualitativo, do tipo Estudo de Caso, encontra-se em sua fase inicial, porém, já nos possibilita trazer alguns elementos relacionados ao próprio contexto dos projetos, e da articulação entre inclusão digital, software livre e formação de professores. | |||||||
| > > | Poster aprovado no I Colóquio Internacional de Ensino Superior realizado na UEFS, entre os dias 26 a 29 de outubro de 2006. | |||||||
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| > > | PEREIRA, Socorro Aparecida Cabral e PRETTO, Nelson De Luca. O contexto da Cibercultura e a Emergência dos Ambientes Virtuais de Aprendizagem. In: VIII Seminário de Pesquisa e Pós Graduação da UFBA. Salvador. Anais... Salvador: , 2007. Disponível em: http://www.semppg.ufba.br/. | |||||||
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| < < | Título : ALFABETIZAÇÃO DE PESSOAS JOVENS E ADULTAS E AS POSSIBILIDADES DE USO DAS TIC Autor :Livia Coelho; Maria Helena Bonilla Modalidade : Poster Resumo : O Brasil chega ao século XXI apresentando elevadas taxas de analfabetismo, apesar de várias campanhas e programas para resolver o problema. Compondo esse cenário, temos as inovações tecnológicas, que vêm requerendo a apropriação de competências e habilidades para além do domínio da leitura e da escrita, fazendo-se necessário verificar as suas potencialidades no processo de alfabetização de jovens e adultos. Aliar ações de alfabetização, com àquelas inerentes às tecnologias, em muito pode auxiliar no processo das aprendizagens. Nessa vertente, nosso estudo centra-se na necessidade de investigar e analisar o método cubano de alfabetização para pessoas jovens e adultas, que vem sendo desenvolvido na Bahia desde o ano de 2008, com o uso das tecnologias de informação e comunicação, através do Programa Sim, eu posso! Esta pesquisa está em fase inicial e estará embasada numa abordagem quali-quantitativa, de caráter exploratório. Cabe-nos compreender como esse programa está acontecendo. | |||||||
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| > > | Artigos submetidos a eventosVeja a relação completa dos trabalhos enviados para eventos em 2009 | |||||||
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| < < | Título :O PROFESSOR E A CULTURA DIGITAL: NOVOS DESAFIOS PARA SUA AÇÃO/FORMAÇÃO Autor :Michelle Lisboa Oliveira; Alessandra Assis Modalidade : Poster Resumo :O texto apresenta resultados parciais da investigação que pretende identificar os desafios postos à ação/formação do professor frente a sua inserção na cultura digital. Para tanto, recorreu-se à análise de referências bibliográficas sobre os temas: formação de professores, tecnologias da informação e comunicação (TIC), cultura digital, educação a distância, pesquisa-ação. Também foram realizados mapeamentos das experiências de formação de professores realizadas na Universidade Federal da Bahia (UFBA), em termos de características institucionais, pedagógicas e políticas. Mais especificamente, vem sendo acompanhada a experiência do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência da UFBA (PIBID-UFBA) , que promove a articulação entre universidade e a rede de educação básica da Bahia, através da atuação de licenciandos nas áreas de Matemática, Física e Química. | |||||||
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| < < | Título : Autor :Rita Argollo; Edvaldo Couto Modalidade : Resumo : | |||||||
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