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name="ProjetoPibic20062007" |
Relatório SEMEP 2006
Introdução |
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< | Instalando rádio web para a educação |
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< | O uso da rádio na educação cria um canal de comunicação, divulgação e produção cultural, que ao valorizar a ludicidade promove o "brincar", o "criar, o desafiar alicerçados sobre uma visão crítica desenvolvida a partir da liberdade e criatividade estimulados por esse instrumento de leitura do mundo. O Rádio na educação, além de desenvolver a capacidade de escrita e a oralidade, promove a integração da comunidade. Também oferece a possibilidade ao sujeito de expressar-se e assumir-se como um ser social, contribuindo para a formação de consciência cidadã. Esta pesquisa em andamento esta numa terceira etapa denominada "Educação, mídias e software livre" está ampliando a investigação sobre o uso da mídia na educação. Como primeiro momento desta nova etapa estamos dando continuidade ao projeto da rádio, que aqui será detalhadamente apresentado, enquanto espaço formador e promotor de ludicidade. Destaque maior para a utilização do software livre e programas de produção colaborativa na internet. O termo Software Livre se refere à liberdade que o usuário tem de executar, distribuir, modificar e repassar as alterações sem, para isso, ter que pedir permissão ao autor do programa. Assim ele pode executar o programa para qualquer propósito, estudá-lo e adaptá-lo para as suas necessidades, sendo que o acesso ao código fonte é um pré-requisito para esta liberdade. A liberdade de redistribuir cópias de modo a beneficiar o próximo e de aperfeiçoar o programa, liberando também seus aperfeiçoamentos, sempre com o propósito de estabelecer a produção coletiva e colaborativa de conhecimento. Esses quatros princípios do SL são também princípios fundamentais para a educação. Como parte das discussões teóricas que estão em andamento na pesquisa, para o XXV SEMEP, propomos, em paralelo a esse trabalho, a realização de uma oficina de demonstração e instalação de rádio web, para estudantes e professores de outras unidades da UFBA. |
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> | O uso da rádio na educação cria um canal de comunicação, divulgação e produção cultural, que ao valorizar a ludicidade promove o "brincar", o "criar, o desafiar alicerçados sobre uma visão crítica desenvolvida a partir da liberdade e criatividade estimulados por esse instrumento de leitura do mundo. O Rádio na educação, além de desenvolver a capacidade de escrita e a oralidade, promove a integração da comunidade. Também oferece a possibilidade ao sujeito de expressar-se e assumir-se como um ser social, contribuindo para a formação de consciência cidadã. Esta pesquisa, em andamento, esta numa terceira etapa denominada "Educação, mídias e software livre" está ampliando a investigação sobre o uso da mídia na educação. Como primeiro momento desta nova etapa estamos dando continuidade ao projeto da rádio, que aqui será detalhadamente apresentado, enquanto espaço formador e promotor de ludicidade. Destaque maior para a utilização do software livre e programas de produção colaborativa na internet. |
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> | O termo Software Livre se refere à liberdade que o usuário tem de executar, distribuir, modificar e repassar as alterações programas de computador sem, para isso, ter que pedir permissão ao autor do programa. Assim ele pode executar o programa para qualquer propósito, estudá-lo e adaptá-lo para as suas necessidades, sendo que o acesso ao código fonte é um pré-requisito para esta liberdade. A liberdade de redistribuir cópias de modo a beneficiar o próximo e de aperfeiçoar o programa, liberando também seus aperfeiçoamentos, sempre com o propósito de estabelecer a produção coletiva e colaborativa de conhecimento. Esses quatros princípios do Software Livre são também princípios fundamentais para a educação. |
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< | Equipe
Estiveram envolvidos nas atividades realizadas estudantes bolsistas e voluntários com a orientação do Professor Doutor Nelson De Luca Pretto. |
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> | Como parte das discussões teóricas que estão em andamento na pesquisa, para o XXV SEMEP, foi proposto, a realização de uma oficina de demonstração e instalação de rádio web, para estudantes e professores de outras unidades da UFBA. Além da transmissão de entrevistas e músicas durante o evento. |
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- Fabricio Araújo de Santana - Instituto de Matemática / UFBA (PIBIC/CNPq)
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- Dart Clea Rios Andrade Araújo - Faculdade de Educação / UFBA (PIBIC/CNPq)
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> | Equipe |
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- Mônica Paz - Instituto de Matemática / UFBA (PIBIC/CNPq)
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> | Estiveram envolvidos nas atividades realizadas estudantes bolsistas e voluntários com a orientação do Professor Doutor Nelson De Luca Pretto. |
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- Adriana Cerqueira - Faculdade de Educação / UFBA (GEC)
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- Darlene Almada Oliveira Soares - Faculdade de Educação / UFBA (IC/CNPq)
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- Dart Clea Rios Andrade Araújo - Faculdade de Educação / UFBA (PIBIC/CNPq)
- Fabricio Araújo de Santana - Instituto de Matemática / UFBA (PIBIC/CNPq)
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- Joseilda Sampaio de Souza - Faculdade de Educação / UFBA (PIBIC/Fapesb)
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- Adriana Cerqueira - Faculdade de Educação / (UFBA - GEC)
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- Marta - Faculdade de Comunicação / UFBA Qual sobrenome de MARTA???
- Mônica Paz - Instituto de Matemática / UFBA (PIBIC/CNPq)
- Moíses Gwannael / (GEC)
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Atividades Realizadas |
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< | Durante o XXV Seminário Estudantil de Pesquisa, ocorrido entre os dias 8 a 11 de novembro de 2006, a equipe envolvida realizou uma mini oficina sobre a montagem de uma rádio Web em Software Livre, transmissão da abertura do seminário e programas e entrevistas ao vivo com alunos e professores da UFBa e membros do comitê externo de avaliação. |
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> | Durante o XXV Seminário Estudantil de Pesquisa, ocorrido entre os dias 8 a 11 de novembro de 2006, a equipe envolvida realizou uma mini oficina sobre a montagem de uma rádio Web em Software Livre, transmissão da abertura do seminário, programas e entrevistas ao vivo com alunos e professores da UFBA e membros do comitê externo de avaliação. |
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Realização de entrevistas |
| | As entrevistas foram direcionadas à divulgação do que vem sendo pesquisado em âmbito nacional e a importância das mesmas para o país e para a formação profissional e pessoal dos estudantes, focando o atual cenário político e as iniciativas governamentais para a educação. Os entrevistados foram:
- Fernando Luiz Pellegrini - Doutor em Engenharia Química / Membro do Comitê Externo
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- Carla Silva Santos - Graduanda em Engenharia Agronômica
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- Isabele Cardoso Vieira de Castro - Graduanda em Odontologia
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- Nelijane Campos Menezes - Biblioteconomista
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- Tânia Kobler Brazil - Mestre em Fisiologia comparada animal / Professora do Instituto de biologia da UFBA
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- Simone Lucena (GEC)- Doutoranda em Educação
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- Nelson De Luca Pretto - Doutor em Educação / Diretor da Faculdade de Educação
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- Maria Helena Bonilla - Doutora em Educação / Professora da Faculdade de Educação da UFBa
- Alessandra Picanço - Doutoranda em Educação / Professora da Faculdade de educação da UFBa
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- Maria Helena Bonilla - Doutora em Educação / Professora da Faculdade de Educação da UFBA
- Alessandra Picanço - Doutoranda em Educação / Professora da Faculdade de educação da UFBA
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- Mônica Paz - Graduanda em Ciência da Computação
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- Celi Nelza Z. Taffarel - Doutora em Educação / Professora da Faculdade de educação da UFBa
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- Celi Nelza Z. Taffarel - Doutora em Educação / Professora da Faculdade de educação da UFBA
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- Oto Jambeiro (Jornalista)
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- João Moreira Salles (coordenador do Mestrado de Filosofia)
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- Joelma Golveia - Graduanda em Pedagogia
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- Roberto Sanches Rabello - Doutor em Educação/ Professor da UFBa
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- Roberto Sanches Rabello - Doutor em Educação/ Professor da UFBA
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- Rodrigo Meirelles (Revistas Eletronicas)
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- Lucas Dantas - Engenharia Elétrica
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- Ana Paula - Graduada em Pedagogia
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- Caio Mário Castro de Castilho - Doutor em Fisica / Professor do Instituto de Física da UFBa
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- Caio Mário Castro de Castilho - Doutor em Fisica / Professor do Instituto de Física da UFBA
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- Milena Alves - Graduanda em Pedagogia
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- Jober Pascoal e Michelle Lages
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- Beth Faro - Ciências Sociais
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- Nelson Rui Ribas Bejarano - Doutor em Educação / Professor do Instituto de Química da UFBa
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- Nelson Rui Ribas Bejarano - Doutor em Educação / Professor do Instituto de Química da UFBA
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- Cibele Santiago - Coordenadora do Pibic
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- Luzia Gomes - Graduanda em Museologia
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- Flavio Franco - Ciências socias
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- Julian Almeida Damasceno - Engenharia Sanitária e Ambiental
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- Orivaldo Jr. - Graduando em Ciências da Computação
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- Humberto Galiza (GRACO)- Graduando em Ciências da Computação
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- Taisa Alves - Graduanda em Pedagogia
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- Aurélio A. Heckert - Graduando em Ciências da Computação e membro do PSL-BA
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- Gilmar Jr. (SAFERNET) - Graduando em Ciências da Computação
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- Programa Armorial com Tiago Pinho - Graduando em Pedagogia
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| | Instalação de uma emissora de Rádio Web |
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< | Para a realização das atividades propostas se fez necessário a instalação de uma emissora de rádio Web no PAF1/UFBA, campus de Ondina, onde estariamos mais perto do evento e dos possíveis entrevistados. Citar equipamento e software utilizados e descobertos em comparação a primeira instalação da radio. |
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> | Para a realização das atividades propostas se fez necessário a instalação de uma emissora de rádio Web no PAF1/UFBA, campus de Ondina, onde estariamos mais perto do evento e dos possíveis entrevistados.
Citar equipamento e software utilizados e descobertos em comparação a primeira instalação da radio. |
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Oficina de instalação de Rádio Web
Gravação das apresentações orais dos alunos PIBIC do GEC |
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< | Recursos utilizados |
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> | Como parte das atividades desenvolvidas pela equipe da Rádio Faced Web, foram greavadas as apresentações orais das bolsistas do GEC: |
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- Mônica Paz - Rádio Web: porque, como e quando
- Larrisa Coelho - Lembram do título??
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> | Ambas as apresentações foram realizadas na sessão temática "Web", no 09 dia de novembro, no período da tarde, sendo encerrada com a fala do Professor Nelson De Luca Pretto. |
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> | Recursos utilizados |
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- Banner
- O próprio site da Rádio
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> | Os seguintes recursos foram utilizados para a divulgação das atividades desenvolvidas no seminário: |
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- Banner A0 com a Logomarca e URL da Rádio Faced Web
- Apostila sobre montagem de rádio Web
- Chamada no site da Rádio Faced Web
- Vinhetas transmitidas via Rádio Faced Web
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Considerações Finais
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Visto o material produzido, a experiência adquirida e a troca de conhecimentos entre os integrantes da equipe pode-se considerar esta oportunidade enriquecedora para a Rádio Faced Web. Além disso, o XXV SEMEP mostrou-se uma importante oportunidade de divulgação e expansão da rádio como meio de comunicação de toda a universidade, bem como a captaçao de mais interessados na produção de material radiofônico e transmissão de eventos via rádio web, fortalecendo a difusão desse crescente movimento. |
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