| | construção coletiva
Projeto integrado de pesquisa UFBA - UNED |
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< | Ao longo dos últimos 50 anos a Educação a Distância (EAD) sofreu profundas transformações. Passou dos tradicionais métodos de ensino por correpondência para a incorporação das tecnologias da infromação e comunicação, sofrendo mais radicais mudanças a partir das convergência das novas mídias. |
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> | Ao longo dos últimos 50 anos a Educação a Distância (EAD) sofreu profundas transformações, passando dos tradicionais métodos de ensino por correpondência, centrados basicamente na utilização de material impresso, para a incorporação das Tecnologias da Infromação e Comunicação (TIC), sofrendo mais radicais mudanças a partir das convergência das novas mídias. |
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< | No entanto, observamos muito intensamente em diversos projetos de diversos países que o ensino virtual tem mantido, ao mesmo tempo, velhos modelos de EAD ao mesmo tempo novas possibilidades de ensino e aprendizagem são trazidas por estas novas tecnologias, trazendo para o campo da educação novos desafios. |
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> | No entanto, observa-se muito intensamente em projetos de diversos países que o ensino virtual tem mantido, ao mesmo tempo, velhos modelos de EAD ao mesmo tempo que novas possibilidades de ensino e aprendizagem são trazidas por estas novas tecnologias, trazendo para o campo da educação novos desafios. |
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< | Esses novos desafios do ensino virtual nos levam a pensar em novos conflitos pra o sistema educacional e, consequentemente, na busca de novas soluções. Os novos problemas e conflitos estão diretamente relacionados com uma concepção diferente de democracia, cidadania e educação, onde a inclusão social e digital vão ser obejto de estudos priorirários em nossa pesquisa. |
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> | Esses novos desafios do ensino virtual nos levam a pensar em novos conflitos para o sistema educacional e, consequentemente, na busca de novas soluções. Os novos problemas e conflitos estão diretamente relacionados com uma concepção diferente de democracia, cidadania e educação, onde a inclusão social e digital ganham destaque especial e vão ser objeto de estudos priorirários nesta pesquisa. |
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< | Nesta pesquisa serão trabalhados os seguintes eixos: |
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> | O presente projeto considera os seguintes eixos: |
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1- Mudanças das tecnologias digitais no processo de convergência das mídias na educação e as conseqüências para o futuro do ensino. A partir do concentio de convergência passa-se, não mais, a falar de uma mídia ou de outra mas sim de uma nova forma de entender, produzir e de avaliar uma linguagem híbrida, portadora de todos os elementos de cada uma das mídias originais. |
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