Neste grupo estão inseridas disciplinas relacionadas aos principais tópicos de pesquisa do Programa:
Line: 13 to 13
análise dimensional;
materiais estruturais.
Changed:
< <
A composição deste grupo possui um caráter dinâmico. A implantação, durante o funcionamento do Programa, de novos componentes poderá também ser considerada, conforme análise do Colegiado de Curso. Cada uma destas disciplinas corresponde, em geral, a 4 (quatro) créditos (possuindo 68 horas de aula). Em cada edição específica as disciplinas optativas serão oferecidas dentro da ênfase particular da edição em questão.
As disciplinas optativas integrantes da grade curricular do Mestrado Acadêmico em Engenharia de Estruturas estão listadas na tabela a seguir.
<-- /editTable -->
> >
A composição deste grupo possui um caráter dinâmico. A implantação, durante o funcionamento do Programa, de novos componentes poderá também ser considerada, conforme análise do Colegiado de Curso. Cada uma destas disciplinas corresponde, em geral, a 4 (quatro) créditos (possuindo 68 horas de aula). Em cada edição específica as disciplinas optativas serão oferecidas dentro da ênfase particular da edição em questão.
As disciplinas optativas integrantes da grade curricular do Mestrado Acadêmico em Engenharia de Estruturas estão listadas na tabela a seguir.
DISCIPLINAS OPTATIVAS
Nome
C.H.
CR
Natureza
Análise Experimental de Tensões
68
4
Optativa
Método dos Elementos Finitos
68
4
Optativa
Line: 36 to 36
Tópicos Especiais em Engenharia de Estruturas
68
4
Optativa
Práticas de Exogenia
68
4
Optativa
Estruturas de Madeira
68
4
Optativa
Changed:
< <
> >
É importante salientar que a grade curricular do Programa contempla a existência de 1 (uma) disciplina denominada “Tópicos Especiais em Engenharia”, cujo conteúdo a ser abordado deverá ser especificado no programa da disciplina. Neste sentido, este 1 componente oferecerá flexibilidade (de carga horária e de conteúdo) e viabilizará a abordagem de tópicos específicos relacionados à engenharia de estruturas, considerando-se a disponibilidade de professor e a demanda de alunos interessados.